NB1 - Les pronoms toniques

Pronoms sujets	Pronoms toniques
je	moi
tu	toi
il	lui
elle	elle
nous	nous
vous	vous
ils	eux
elles	elles

ON UTILISE LES PRONOMS TONIQUES  :

- pour renforcer un nom ou un pronom. (Attention, il ne faut pas les utiliser systématiquement).
Moi, je m'appelle Nicole.
Et toi, Lucas, tu aimes le chocolat ?
Lui, il habite à Paris.
Elle, elle va à la maison.
Nous, nous travaillons ici.
Et vous, vous avez fait vos devoirs ?
Eux, ils sont au cinéma.
Elles, elles mangent au restaurant.

- avec le présentatif "c'est" ou "ce sont" :
C'est vous, Monsieur Lambert ? Oui, c'est moi.
C’est qui, Ester ? C’est elle !
Ce sont eux qui ont dit ça !

- avec aussi, non plus, si et pas :
J'aime le jazz, et toi ? Moi aussi (lui aussi, vous aussi...).
Elle n'a pas lu le livre. Lui non plus (moi non plus, toi non plus...).
Vous ne comprenez pas cet exercice ? Moi si (eux si, elle si...)
Elle aime travailler. Et toi ? Pas moi (pas lui, pas nous...).

- avec les conjonction "et", "ou" , "ni...ni...":
Toi et moi (, nous) sommes belges. (Tu et je sommes belges)
Parle avec Alec et Pascal . Eux et toi (, vous) êtes les seuls capables de trouver une solution. (Ils et tu...)
Qui va aller acheter du pain ? Toi ou elle ? (Tu ou elle)
Ni lui ni elle ne savent où se trouve le musée. (Ni il ni elle...)


- après une préposition :
J'achète ce livre pour toi.
Ils viennent chez vous ce soir ?
Tu vas au cinéma avec lui ?

- Dans les comparaisons : 
Il est plus grand que toi.
Je cours beaucoup moins vite qu'eux.
Elle est aussi curieuse que moi.
Nous avons eu autant de chance que toi.


Voici quelques exercices pour pratiquer :

Exercice 1

Exercice 2 (cliquez sur "Start now", en haut à gauche)

Exercice 3

Exercice 4

Exercice 5

Exercice 6

Exercice 7

Exercice 8

Exercice 9

Exercice 10 (cliquez sur "Continuez" dans le bas de cette page si vous voulez faire d'autres exercices)

Et pour la prononciation, une petite vidéo :

NB1 : Les enfants et les métiers

Je vous propose ici un petit entraînement à la lecture. Vous verrez, ce n'est pas (trop) difficile et si vous voulez, vous pouvez même lire le texte original (voir à la fin).

De quel métier rêvent les enfants?

Voici le résultat d'une enquête publiée dans le journal français L'Express (en ligne), le 19/11/2012 : 

Le réseau social professionnel LinkedIn a réalisé un sondage auprès de 8000 travailleurs pour connaître les carrières (professions) dont ils rêvaient quand ils étaient enfants.
Les plus fréquentes ? Athlète pour les hommes et enseignante pour les femmes.
30% des personnes interrogées déclarent qu'elles occupent le poste qui les faisaient rêver dans leur enfance.

GARÇONS	FILLES
athlète	enseignante
pilote	vétérinaire
scientifique	journaliste ou écrivain
avocat	médecin ou infirmière
astronaute	chanteuse

Et vous, vous rêviez d'être quoi ? Écrivez votre réponse dans les commentaires.

Si vous voulez lire le reportage original, cliquez ici. C'est un excellent exercice pour apprendre à comprendre des textes relativement faciles (et en français 100% authentique).

NB1 - L'accord des adjectifs

L’ACCORD DES ADJECTIFS (LA CONCORDANCIA DE LOS ADJETIVOS)

L’adjectif qualificatif donne une qualité à un nom.
Exemples :

Un café noir

Une grande maison

L’adjectif s’accorde en genre (masculin ou féminin) et en nombre (singulier ou pluriel) avec le nom qu’il qualifie. 

Masculin singulier	Féminin singulier
Un petit garçon	Une petite fille

Masculin pluriel	Féminin pluriel
Des petits garçons	Des petites filles

Masculin singulier	Féminin singulier	Masculin pluriel	Féminin pluriel +s
petit vert intéressant froid grand noir sale agréable jeune cassé bas bon gros italien heureux beau	petite verte intéressante froide grande noire sale agréable jeune cassée basse bonne grosse italienne heureuse belle	petits verts intéressants froids grands noirs sales agréables jeunes cassés bas bons gros italiens heureux beaux	petites vertes  intéressantes  froides  grandes  noires  sales  agréables  jeunes  cassées  basses bonnes  grosses  italiennes  heureuses belles

N'OUBLIEZ PAS QUE LES ADJECTIFS MASCULINS "BEAU, NOUVEAU, VIEUX ET FOU", DEVANT UNE VOYELLE OU UN "H" MUET DEVIENNENT "BEL, NOUVEL, VIEIL, FOL"
C'est vraiment un bel homme, Georges Clooney !
Mon nouvel ordinateur n'est pas cher : il coûte 350 euros.
Ce monsieur ? C'est un vieil ami de mes parents.
Un fol amour de jeunesse.

Voici quelques exemples d'adjectifs au masculin et au féminin: 
page 1
page 2

 
LA PLACE DES ADJECTIFS (DÓNDE SE COLOCA EL ADJETIVO)

Il n’y a pas de règle facile concernant la place des adjectifs.
 
La majorité des adjectifs sont placés après le nom, principalement les adjectifs qui indiquent la couleur, la forme, la religion et la nationalité.
Un livre intéressant, des pommes vertes, une église catholique, des tables rondes, des femmes chinoises.
 
Généralement, les adjectifs courts, tels que beau, joli, double, jeune, vieux, petit, grand, gros, mauvais, demi, bon, nouveau, se placent avant le nom.
Un beau garçon
La jolie fille
Le jeune homme
Un vieux livre
Un petit chat
Une grande maison
La grosse dame
Un mauvais choix
Une demi-heure
Une bonne décision
Le nouveau professeur 

(Source de l'information: TV5 Monde) 


Et voici quelques exercices pour pratiquer:

Exercice 1

Exercice 2

Exercice 3

Exercice 4
Exercice 5
Exercice 6
Exercice 7
Exercice 8
Exercice 9
Exercice 10 

NB1 - Les signes du Zodiaque

Voici les signes du Zodiaque (ou signes astrologiques) en français.

Verseau	Acuario
Poisson	Piscis
Bélier	Aries
Taureau	Tauro
Gémeaux	Géminis
Cancer	Cáncer
Lion	Leo
Vierge	Virgo
Balance	Libra
Scorpion	Escorpio
Sagittaire	Sagitario
Capricorne	Capricornio

Moi, je suis Lion, et vous, quel est votre signe ?

Si vous voulez consulter votre horoscope tous les jours (et pratiquer la compréhension écrite), cliquez ici.

L'adjectif démonstratif

Voici les formes de l'adjectif démonstratif en français:

MASCULIN SINGULIER: CE
Ce café, ce garçon, ce parc, ce marché

Mais attention, parce que si le mot masculin singulier commence par une voyelle ou "h" muet, il faut alors utiliser CET
Cet homme, cet endroit, cet arbre, cet Italien, cet univers

FÉMININ SINGULIER: CETTE
Cette place, cette église, cette amie, cette île, cette blouse

PLURIEL. Il y a une seule forme pour le masculin et le féminin:  CES
Ces cafés, ces parcs, ces arbres, ces hommes, ces places, ces amies

POUR RÉSUMER:

	Masculin	Féminin
Singulier	ce + consonne cet + voyelle ou "h" muet	cette
Pluriel	ces	ces

Voici ausi un peu de théorie en espagnol (si vraiment vous n'avez rien compris jusqu'à présent).

Et pour finir, quelques exercices:

Exercice 1

Exercice 2

Exercice 3
Exercice 4
Exercice 5
Exercice 6
Exercice 7 
Exercice 8
Exercice 9
Exercice 10 (masculin: ce ou cet ?)
Exercice 11 
Exercice 12

NB1 - Le masculin et le féminin des professions (et autres substantifs)

Régle générale: le féminin se forme en ajoutant un -e au masculin: 
un employé --> une employée
un marchand --> une marchande
un ami --> une amie

Les noms qui finissent par -en font le féminin en -enne
un pharmacien --> une pharmacienne
un opticien --> une opticienne
un Coréen --> une Coréenne

Les noms qui finissent par 
-an, -on, -at, -et, -ot doublent la consonne: -anne, -onne, -atte, -otte
un paysan --> une paysanne
un Nipon --> une Niponne
un chat --> une chatte
un sot --> une sotte

Les noms qui finissent par -er font le féminin en -ère
un couturier --> une couturière
un boulanger --> une boulangère

Les noms qui finissent par -eur font le féminin en -euse
coiffeur --> coiffeuse
un danseur --> une danseuse

Les noms qui finissent par -teur font le féminin en -trice
un acteur --> une actrice
un réalisateur --> une réalistrice
Attention: un chanteur --> une chanteuse

Les noms qui finissent par -f font le féminin en -ve
un veuf --> une veuve
un sportif --> une sportive
Les noms qui finissent par -e ont la même forme au féminin  --> =
un artiste --> une artiste
un photographe --> une photographe

Certaines professions s'utilisent toujours masculin, même pour désigner une femme
Le professeur (la professeure). Dans l’usage familier, on utilise le/la « prof »

L’écrivain

L’auteur (l’auteure)

Le médecin

Le docteur

L’ingénieur

Le pompier

Le plombier

Le pilote

Jeanne Demorel est un excellent professeur.

Simone de Beauvoir a été l'un des écrivains féministes importants du XXe siècle.

Marguerite Yourcenar est un grand auteur.

Le nouveau docteur / Le nouveau médecin est cette jeune femme.

Martine Balto est un brillant ingénieur.

Etc.

Recommandation
Lorsqu'il est nécessaire de préciser que la personne appartient au sexe féminin, dire ou écrire une femme écrivain, une femme auteur, une femme médecin, une femme docteur, une femme ingénieur.

(Source: Larousse)

Certains mots ont un féminin tout à fait irrégulier: 
un garçon --> une fille
un homme --> une femme
un frère --> une soeur

Exercice 1
Exercice 2
Exercice 3
Exercice 4
Exercice 5

Si vous êtes curieux et vous aimez apprendre, voici un site ou vous pouvez trouver le masculin et le féminin de presque toutes les professions.

NB1 - L'expression du goût

L’EXPRESSION DU GOÛT  

DIRE QU’ON AIME :

Aimer + verbe (ou + nom)
Adorer + verbe (ou + nom)

Être fou / folle de (+ nom)
Être passionné(e) par (+ nom)

- Elle aime les films anciens.
- Il aime nager, cela le relaxe.

- J’aime beaucoup me promener au bord de la mer.
- Tu adores les chansons de Rihanna.

- Il est fou de football. Il regarde tous les matchs à la télé.
- Ils sont passionnés par la philatélie.

El verbo aimer significa “amar, querer”, pero se utiliza también para expresar gustos. Su equivalente en español sería el verbo “gustar.” Así la frase J’aime le chocolat se traduciría por “me gusta el chocolate” y la frase J’aime beaucoup aller au cinéma se traduciría por “me gusta mucho ir al cine”.

Donner son opinion positive avec « C’est + adjectif invariable »

- C’est joli ce que tu portes !

- Les glaces à la vanille, c’est délicieux !

- C’est super !
- Ce n’est pas mal ! 
 

DIRE QU‘ON N‘AIME PAS :

Ne pas aimer + verbe (ou + nom)
Détester + verbe (ou + nom)

Avoir  horreur de + verbe (ou + nom)

- Je n’aime pas faire la vaisselle.

- Je n’aime pas beaucoup les films d’horreur.

- Je n’aime pas du tout ta manière de me parler.
- Je déteste faire les soldes.

- J’ai horreur des araignées !

Donner son opinion négative avec « C’est + adjectif invariable »

- C’est impoli de ta part !

- Les épinards, c’est infect !

- C’est nul !

- Faire les soldes, c’’est stressant et fatigant !

EXPRIMER SA PRÉFÉRENCE :  

Préférer + verbe (ou + nom)
Aimer mieux + verbe (ou + nom)

Rafa Nadal préfère jouer au tennis qu’au basket.

Je préfère ces chaussures, elles sont plus confortables.

Regarde ces voitures. Tu aimes mieux la rouge ou la bleue ?

Préférer :

Je préfère

Tu préfères

Il / Elle préfère

Nous préférons

Vous préférez

Ils / Elles préfèrent

NB1 - Les articles contractés

Nous savons déjà que l'article défini a les formes suivantes:
Masc: LE
Fém.: LA
Plur: LES

Mais, quand l'article défini est précédé des prépositions À et DE, nous devons faire quelques modifications avec les articles masculin et pluriel:

À + LE = AU
À + LES = AUX

DE + LE = DU
DE + LES = DES

Exemples:
Je vais au cinéma (Je vais à le cinéma)
Ils vont manger au restaurant chinois (Ils vont manger à le restaurant chinois)
Le professeur explique la leçon aux élèves (Le professeur explique la leçon à les élèves)
Vous allez aux halles (Vous allez à les halles)


Tu fais du jogging (Tu fais de le jogging)
Je cherche l'entrée du magasin (Je cherche l'entrée de le magasin)
J'habite en face des Galeries Lafayette (J'habite en face de les Galeries Lafayette)
Je rêve d'apprendre à faire des claquettes? (Je rêve d'apprendre à faire de les claquettes?)
La majorité des élèves étudient beaucoup (La majorité de les élèves étudient beaucoup)

La forme du féminin ne change pas:  
À + LA = OK, c'est correct.
DE + LA = OK, c'est correct.
Elle va à la mer tous les week-ends
Elle fait de la peinture


Devant voyelle ou "h" muet, pas de changement non plus:  
À + L'= OK, c'est correct.
DE + L' = OK, c'est correct.
Ce soir, je vais à l'Opéra de Paris
Nous rentrons à l'hôtel parce que nous sommes fatigués de marcher.
Lui, il adore faire de l'équitation

EXERCICES avec la préposition "À" (les exercices 1 à 4 sont très courts)
Exercice 1
Exercice 2
Exercice 3
Exercice 4
Exercice 5 (un peu plus difficile)
Exercice 6

EXERCICES avec la préposition "DE"
Exercice 1
Exercice 2
Exercice 3
Exercice 4 (pour vérifier vos réponses, cliquez sur "Submit Answers for grading")
Exercice 5 (avec les prépositions "à" et "de")
Exercice 6 (idem)


Je vous propose aussi une petite vidéo pour comprendre encore mieux: 

Source: http://www.flickr.com/photos/hajarbcn/ Dessin crée par Marion Charreau

Le beaujolais nouveau est arrivé !

Tous les ans, le troisième jeudi du mois de novembre est attendu avec impatience par les amateurs de vin. Pourquoi ? Parce que le beaujolais nouveau fête son arrivée, pardi !
Le beaujolais nouveau, ou beaujolais primeur, est un vin de primeur produit dans le vignoble du Beaujolais, au sein des appellations d'origine contrôlée beaujolais et beaujolais-villages, essentiellement à partir du cépage gamay.
La commercialisation est autorisée immédiatement à la fin de la vinification ; il est mis en vente dans le monde entier le troisième jeudi de novembre.

Un peu d'histoire...
Le 8 septembre 1951, un arrêté paru au Journal officiel dispose que les vins d'appellation d'origine ne peuvent être vendus qu'à partir du 15 décembre. Cependant, suite aux réclamations des syndicats viticoles, une note du 13 novembre 1951 précise « dans quelles conditions certains vins peuvent être commercialisés dès maintenant sans attendre le déblocage du 15 décembre ». C'est cette note qui de fait a créé l'appellation « beaujolais nouveau ».
Pendant les quinze années suivantes, la date fut variable, et ce n'est qu'à partir de 1967 qu'elle fut fixée au 15 novembre jusqu'en 1985, année lors de laquelle elle fut fixée au troisième jeudi de novembre7, d'une part pour des raisons de calendrier, car il tombait trop près du jour férié du 11 novembre (anniversaire de l'armistice de 1918), d'autre part pour des raisons pratiques, car il arrivait que cela tombe un week-end.

Source : wikipedia

Voici un article paru le 13/11 dans le quotidien en ligne Le Figaro


Le beaujolais nouveau est un rituel, une grande fête païenne et populaire. Universelle, elle s’adapte à tous les pays et se coule dans toutes les cultures. Simple et sans prétention, le beaujolais nouveau  sait se marier avec la plupart des plats et des cuisines. Soyez audacieux ! Il s’accorde par exemple parfaitement avec les charcuteries, les fruits de mer, les plats épicés et le tartare de poisson. Et encore plus étonnant, n’hésitez pas à le déguster avec des huîtres.  Vous serez surpris par ce subtil mariage. Notez aussi que chacun peut, sans trahir une quelconque religion, donner libre cours à son inspiration culinaire. En revanche, vous devrez toujours le servir frais, à 10-11°.
N’oubliez jamais que le beaujolais nouveau est un vin authentique, à partager, et à consommer avec modération. Que vous soyez en famille ou entre amis pour fêter le beaujolais nouveau, vous devrez respecter "la loi" et savoir attendre minuit, quel que soit le fuseau horaire. Pas de beaujolais nouveau avant le jour J et l’heure dite ! Enfin, choisissez un lieu que vous aimez : une cave de vigneron, le bistrot le plus proche de chez vous, un bar à vins tendance, ou encore chez vos meilleurs amis… Voilà, vous êtes maintenant fins prêts pour le beaujolais nouveau 2012. Rendez-vous donc jeudi 15 novembre 2012, à minuit !

En savoir plus : http://avis-vin.lefigaro.fr/beaujolais-nouveau/o34410-beaujolais-nouveau-2012-ce-quil-faut-savoir-pour-le-feter-dignement#ixzz2CEYEwvnh

Ne l'oubliez pas : consommez le vin avec modération. Mieux vaut le savourer sans exagérer sinon, gare à la gueule de bois (ou aux amendes au volant).

NB1 - c'est ou il est ?

Choisir entre "c'est" et "il/elle est" ou "ce sont" et "ils/elles sont" n'est pas toujours facile.
Voici une petite vidéo ainsi que quelques exercices pour compléter l'information que je vous ai donnée en classe.

Exercice 1
Exercice 2
Exercice 3
Exercice 4
Exercice 5 (Vous devez écrire les réponses)
Exercice 6 (avec un peu de théorie en anglais. Vous devez écrire les réponses)

Je vous propose aussi une très belle chanson de Jean Ferrat (assez ancienne, elle date de 1963) : "C'est beau la vie". Vous pouvez lire les paroles ci-dessous.

Le vent dans tes cheveux blonds
Le soleil à l'horizon
Quelques mots d'une chanson
Que c'est beau, c'est beau la vie

Un oiseau qui fait la roue
Sur un arbre déjà roux
Et son cri par-dessus tout
Que c'est beau, c'est beau la vie

Tout ce qui tremble et palpite
Tout ce qui lutte et se bat
Tout ce que j'ai cru trop vite
À jamais perdu pour moi

Pouvoir encore regarder
Pouvoir encore écouter
Et surtout pouvoir chanter
Que c'est beau, c'est beau la vie

Le jazz ouvert dans la nuit
Sa trompette qui nous suit
Dans une rue de Paris
Que c'est beau, c'est beau la vie

La rouge fleur éclatée
D'un néon qui fait trembler
Nos deux ombres étonnées
Que c'est beau, c'est beau la vie

Tout ce que j'ai failli perdre
Tout ce qui m'est redonné
Aujourd'hui me monte aux lèvres
En cette fin de journée

Pouvoir encore partager
Ma jeunesse, mes idées
Avec l'amour retrouvé
Que c'est beau, c'est beau la vie

Pouvoir encore te parler
Pouvoir encore t'embrasser
Te le dire et le chanter
Oui c'est beau, c'est beau la vie

13 novembre - Journée mondiale de la gentillesse

Journée de la gentillesse

La Journée mondiale de la gentillesse, version francophone du World Kindness Day dont le succès se confirme dans le monde entier, a lieu chaque année le 13 novembre. Prenons soin les uns des autres, c'est le message à retenir pour célébrer cette journée.

Une journée au succès mondial

A l'origine de cette journée, il y a un mouvement né au Japon dans les années 60, le "Small Kindness Movement of Japan", dont l'objectif était de remettre à l'honneur la gentillesse, le fait de prendre soin des autres et de le manifester par de petites attentions. Le mouvement s'est ensuite étendu à d'autres pays. En 1998, une conférence à Tokyo officialisa la création du World Kindness Movement. Depuis, partout dans le monde sont organisées à la date du 13 novembre des manifestations dédiées à la gentillesse. Bien entendu, l'idée n'est pas d'encourager la gentillesse juste pour la journée du 13 novembre, mais d'enclencher une prise de conscience profonde afin que chacun s'engage à pratiquer la gentillesse dans sa vie quotidienne.

La gentillesse, une valeur actuelle ?

S'il est nécessaire de parler de la gentillesse, c'est parce qu'elle est finalement trop peu valorisée. Dans le langage courant le mot "gentil" renvoie parfois au manque d'intelligence et il n'est pas rare que l'on associe la gentillesse à l'incapacité à se faire respecter. Certaines formes de méchanceté sont même valorisées dans notre société, au prétexte que cela sert les intérêts de notre système économique basé sur la concurrence.

Il existe pourtant une autre façon de voir les choses. Ce n'est pas faire preuve de faiblesse ou de naïveté que d'être gentil. Lorsqu'en toute lucidité nous mettons la gentillesse au cœur de notre façon d'être, nous en recueillons des bienfaits autrement plus enviables que la richesse ou la célébrité. Tout d'abord parce que notre attitude génère les sourires sur les visages et l'amabilité dans les comportements qui nous rendent la vie plus agréable. D'autre part, parce que chaque gentillesse à notre actif renforce plus sûrement notre estime de nous-même que la certitude d'être une personne intelligente et brillante. Ainsi, même lorsqu'on consacre son énergie à une tache d'intérêt général dont les résultats ne seront visibles qu'à long terme, il est bon en parallèle d'exister au présent dans la vie des gens qui nous entourent, par un merci, par un sourire, par un geste de solidarité tout simple. Le sens de cette journée, c'est donc de valoriser tout ce qui relève de la gentillesse la plus simple, la gentillesse qui adoucit le quotidien de celui qui en bénéficie, et qui nous coûte si peu en regard du bien que l'on en retire. C'est aussi simple que d'envoyer une carte virtuelle : quelques minutes de notre temps suffisent à répandre autour de soi les sourires et la bonne humeur...
Source : http://lemag.dromadaire.com/Journees-internationales/Journee-de-la-gentillesse.html

NB1 - Verbes du 3ème groupe : faire et sortir

Voici deux nouveaux verbes que nous avons appris cette semaine : faire et sortir

FAIRE DU VÉLO

EXERCICES AVEC FAIRE :
Exercice 1
Exercice 2 (arrastra el verbo con el ratóny colócalo en la frase)
Exercice 3
Exercice 4
Exercice 5

Exercice 6 (exercice avec "aller" et "faire")

NB1 - Petit contrôle de grammaire

Avis aux élèves du Niveau Basique 1.
N'oubliez pas d'étudier pour le petit contrôle de grammaire de lundi prochain (le 12 novembre).

Voici ce que vous devez bien apprendre :
- les verbes "avoir", "aller", "être"
- les adjectifs possessifs
- le genre des pays et leurs prépositions
- les nombres de 1 à 100
- écrire la date correctement
- la négation

NB1 - Les pays du monde

Comme je vous l'ai expliqué, quand le nom d'un pays finit par "e", cela veut dire que ce pays est féminin (sauf les 6 pays suivants : le Bélize, le Cambodge, le Mexique, le Mozambique, le Zaïre et le Zimbabwe, qui sont masculins).
Le reste des pays sont masculins.

Pour en savoir encore plus, voici une liste complète de pays du monde, où vous pourrez vérifier leur genre (masculin ou féminin).

NB1 - Les prépositions devant les noms de pays

Je vous laisse ici le diaporama sur le genre des pays et les prépositions qui précèdent les noms de pays, de villes, d'îles, de continents, etc.

Voici un petit résumé:
Pour dire
- où vous allez
- où vous habitez/vivez/résidez
- où vous êtes
- où vous êtes né(e)
vous devez utiliser les prépositions suivantes : 

EN devant les pays féminins, les continents et les pays qui commencent par une voyelle
Je passe mes vacances en France.
Vous habitez en Espagne ?
Le Kenya est en Afrique.
Téhéran se trouve en Iran.

AU devant les pays masculins
Hassan vit au Maroc.
Le Dalai Lama réside au Tibet.

AUX devant les pays au pluriel
L'ouragan Sandy cause des dégâts importants aux États-Unis !

À devant les noms d'îles et de villes (attention,  sauf exceptions, les noms d'îles et de ville n'ont jamais d'article)
Je voyage à Tahiti.
La tour Eiffel se trouve à Paris.
Je vais à Malaga l'été prochain.

Exercice 1 (avec les corrigés)
Exercice 2 (de TV5 Monde, avec les corrigés)
Exercice 3 (vocabulaire et exercices sur les pays d'Europe. Avec audio. Cliquez sur "Exercices articles)
Exercice 4 (avec les corrigés)
Exercice 5 (pour vérifier que vous comprenez la théorie)
Exercice 6 (tenéis que colocar el ratón encima de cada frase y os saldrá el país. Luego, pinchad en "continuez l'activité" - encima o debajo del cuadro - para seguir haciendo actividades relacionadas con este tema).